1. Студенти поетапно виконують проект з певної тематики, вивчаючи різні знання та опановуючи навички для його реалізації під час вивчення фахових дисциплін професійної і практичної підготовки та самостійної роботи над ним. У кожній такій дисципліні, яку веде викладач кафедри САІТ, він видає спеціальні розділи для самостійної роботи, проводить консультації та підказує як саме можна використати набуті знання та навички для виконання проєкту команди.
2. Проєкти виконують команди студентів від 1 до 5 осіб. Членами команди можуть бути студенти таких спеціальностей та освітніх програм:
   • F4 – Системний аналіз та наука про дані (бакалавр) (освітня програма “Системний аналіз та штучний інтелект”) (124 – Системний аналіз, освітня програма “Системний аналіз”)
   • F6 – Інформаційні системи і технології (бакалавр) (126 – Інформаційні системи та технології) (освітня програма «Прикладні інформаційні технології»)
   • F6 – Інформаційні системи і технології (магістр) (126 – Інформаційні системи та технології) (освітня програма «Інформаційні технології аналізу даних та зображень»)

   Допускаються змішані команди зі студентів різних курсів одночасно. Також, допускається участь в командах учнів загальноосвітніх шкіл, які проходять підготовку у підготовчому ІТ-відділенні ВНТУ при Факультеті ІІТА на курсах кафедри САІТ.

   Можна брати участь одночасно у декількох командах, за винятком участі у змаганнях – там кожен є членом тільки однієї команди.

   Кожна команда обирає капітана.

   Тренерами (чи тьюторами) є викладачі або аспіранти кафедри САІТ цих же спеціальностей F4 (124) та F6 (126).

3. Навчання може набувати вигляду змагань, у разі проведення ідеатонів (наприклад «Системний аналіз ІТ-рішень», які щорічно проводиться на кафедрі серед студентів 1-го курсу у межах дисципліни “Вступ до фаху” та ін.), хакатонів та інших ІТ-конкурсів з певними правилами, у т.ч. змагань Kaggle, де призовий фонд іноді досягає $1,5 млн.
4. ІТ-фірми можуть видавати свою тематику завдань конкурсів і вимоги до ІТ-рішень (у т.ч. з метою підбору студентів для подальшого працевлаштування у себе), у разі гарантування призового фонду для команд-переможців та їх тренерів.
5. Студенти, за погодженням з членами своєї команди і тренером, можуть використовувати свої результати в основній навчальній діяльності під час виконання індивідуальних завдань, курсових робіт і проектів, кваліфікаційних робіт, у т.ч. комплексних.
6. Члени команди можуть періодично публікувати результати своєї роботи у наукових виданнях та матеріалах конференцій, що дозволяє набрати додаткові бали і претендувати з ними потім на стипендію та/або на бюджетні місця під час навчання в бакалавраті чи магістратурі.
7. Напрацьований матеріал активно використовується студентами в їх курсових роботах і проєктах з різних дисциплін, бакалаврських та магістерських роботах, які можуть бути й комплексними, тобто одна задача на всю команду, де кожен відповідає за свою окрему частину.
8. У процесі навчання члени команди можуть брати участь у навчанні в Стартап-школі «Sikorsky Challenge» у м. Вінниці при ВНТУ. В ідеалі, їх напрацювання переростуть у справжній стартап. Але, якщо – ні, тоді все одно цінним буде отриманий досвід роботи в команді та підготовки і створення певного ІТ-рішення.

Щороку з 2016 р. серед студентів 1-го курсу спеціальностей бакалаврату кафедри САІТ проводиться «Системний аналіз ІТ-рішень». Участь кожного члена команди оцінювалась балами у дисципліні «Вступ до фаху» для усіх груп цих освітніх програм. Найкращі рішення були опубліковані у тезах доповідей наукових конференцій, що дало можливість їх учасникам набрати більше балів і просунутись в рейтингу на стипендію та збільшити рейтинговий бал для вступу в подальшому на бюджетні місця магістратури та аспірантури у ВНТУ.